Módulo III Reflexões
7 de maio 2014
Estive a ler todos os comentários referentes à questão sugerida para estimular a discussão neste módulo e de facto há pouco a acrescentar. Pois o estilo de ensino a que fui sujeita, desde os seis anos até ao secundário (isto antes do 25 de abril e na “metrópole”) apenas apresentava um único formato: O professor debita o aluno aprende, se conseguir….!!
Ao professor cabia esforçar-se para que os alunos estivessem calados e quietos para assim poderem ensinar. Os trabalhos exigidos aos alunos assentavam no treino e repetição sem possibilidade de questionar.
A escola assemelhava-se a uma autêntica máquina: à entrada as peças são diferentes mas à saída transformam-se e tornam-se idênticas.
Mas por vezes lá havia um ou uma professora que fazia a diferença e fazia com que gostássemos de aprender de questionar de refletir…
Felizmente a escola teve e tem influência mas não é predominante na vida das pessoas. Daí cada um de nós tentarmos, mesmo em criança, fugir desse espartilho e assim aprendermos uns com os outros de forma bem mais rica, utilizando todas as nossas inteligências.
…E por falar em inteligências, também já respondi ao questionário e novamente pude confirmar o meu estilo: Multimodal. Sabermos o nosso estilo é fundamental, mas saber o estilo de aprendizagem dos nossos alunos é essencial. Estou completamente de acordo com os comentários de alguns dos meus colegas formandos quando referem a importância não só de termos consciência do nosso estilo (não só enquanto alunos mas também enquanto professores- estilo de ensino), mas também é importante sermos conhecedores do estilo de aprendizagem dos nossos alunos, de forma a podermos valorizar e diversificar as estratégias fomentando assim o máximo do seu potencial e o máximo de sucesso.
Gostei imenso de ver o vídeo sobre Gardner, partilhado pelos nossos formadores , dado que não conhecia este último livro dele- Focus ( será que há em português?) e do vídeo das colegas de Educação Especial do Agrupamento de Escolas de Sande. Mesmo a propósito!!! Parabéns!!